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摘要:
现如今,人们越来越重视幼儿教育,幼儿园教育水平也在不断提升。在幼儿早期教育中,教师要着重培养幼儿的语言能力,使幼儿积极参与幼儿园活动,并且获得更多阅读经验。为此,教师要从多个方面入手,不仅要强化幼儿基础的阅读能力,还要丰富幼儿的阅读经验,鼓励加强带领幼儿进行阅读,使幼儿产生阅读的兴趣,并养成良好的习惯,本文就此进行了相关的阐述和分析。
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如何培养幼儿早期阅读兴趣
早期教育
阅读兴趣
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农村幼儿教育
因地制宜
智力
挖掘
浅谈农村幼儿早期阅读兴趣的激发
环境
早期阅读
丰富多彩
激发兴趣
浅谈如何为中班幼儿的早期阅读保驾护航
幼儿阅读
绘本材料
体验情景
阅读氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何挖掘农村幼儿早期“阅读潜能”
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 农村 幼儿 阅读潜能
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0285-0285
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张雪娇 贵州省铜仁市沿河土家族自治县县黑水镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村
幼儿
阅读潜能
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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