对话教学在小学数学教学中的应用

• 作者: 苏耀苹
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 对话教学 小学数学 应用优势
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.45.118

摘要

当前我国教育的发展之所以受到限制，是因为我国教育没有较多创新的活力，很多新颖的教学方式无法得到有效应用。而对话教学就是当前一种新颖的教学模式，将其运用于教育中，产生的意义是不可忽视的，不仅能够提高教师和学生之间交流的频率，而且还可以让学生和教师都能够更加深入地理解对方，让他们能够共同学习、共同进步。对话教学符合当前教育和社会发展的需求以及学生的学习规律，因此教师要合理利用这种教学方式。