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摘要:
本文首先介绍了小学数学学习中错误资源所具有的重要价值;之后从树立正确的"错误观";对有价值的错误资源适时捕捉和利用;养成错题订正和反思注释的良好习惯三个方面提出了以错引思助力小学数学学习效果提高的策略.
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文献信息
篇名 以错引思助力小学数学学习效果的提高
来源期刊 中国宽带 学科
关键词 错题 反思 小学数学 学习效果 策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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中国宽带
月刊
1673-7911
11-5290/TN
北京市海淀区苏州街55号3层
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