浅谈初中英语教学中语感的培养策略

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 熏陶作用 初中英语教学 语感培养 语言课 英语思维 语文教学 知识观念 语感的培养
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

从现在的初中英语教学角度来看,英语已经成为一个只进行理论教学的重点科目。与语文教学有所不同,英语在日常生活中缺乏一个对话与交流的使用环境,所有的教学都没有针对这一实际情形进行相当程度的改革。为了使英语从理论化走向实践化发展,教师应该逐渐地从语感培养出发,讲究教学过程产生的实际影响力,通过阅读、朗诵、写作等手段,促进学生在英语知识观念上的进步。作为语言课,英语要发挥出学生的基础能力,在更为良好的交流中获得足够的信息,在直接的方式中提升学生的语感。以这样的方式促进学生的英语思维化于体系化,提升语言环境的熏陶作用。以下则通过笔者对初中生的具体教学经验,对学生语感的培养策略提出自身的见解,希望能对英语教学起到更大的帮助作用。