数学文化在数学课堂教学中的渗透策略

• 作者: 王芳闻
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 数学文化 中小学数学 课堂教学 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 242
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学文化在中小学数学课堂教学中的渗透,可以极大丰富教学内容, 且有利于促进学生数学知识学习兴趣的提升,对于构建高效数学课堂产生了积极作用.本文在分析中小学数学课堂教学中渗透数学文化重要意义的基础上,结合人教版具体教学案例, 探讨了数学文化如何渗透到中小学数学课堂教学中,以期供数学教育工作者借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳闻		1	0	0.0	0.0