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摘要:
随着我国的发展,英语作为一门国际性语言,在学生各个阶段的地位逐渐提高。小学阶段是英语起步的关键时期,教师应注重培养学生对于英语的兴趣,从而提高课堂效率。绘本阅读能够让学生在图文并茂、内容丰富的绘本中找到属于自己的新天地,从而潜移默化地提高自身的英语水平。小学英语的基础与学生未来的发展密切相关,小学英语教师应转变传统的教学观念,充分利用绘本,科学地提高英语教学的质量,提高学生英语阅读的能力,从而提升学生的英语核心素养。
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文献信息
篇名 依托绘本“悦读”提升英语核心素养
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 绘本阅读 小学英语 核心素养
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0219-0219
页数 1页 分类号 G
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1 曹芝芳 2 0 0.0 0.0
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绘本阅读
小学英语
核心素养
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
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