基于化学核心素养培养的实验教学探究——以“碳酸钠和碳酸氢钠的性质”为例

• 作者: 魏倩倩
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 化学核心素养 实验教学 问题探究
• 年，卷（期）: dyxjs_2020,（11）
• 页码范围: 0169-0169
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

在新课标改革的浪潮中，众多一线化学教师加强了对学生核心素养水平的关注，提高对自身的要求，调整教学模式，转变传统观念，努力争取使自己的每次授课都能够更加高效，让学生不仅能够扎实掌握课本化学知识，还能够灵活运用所学化学知识解释生产生活中与化学相关的现象，培养学生的化学核心素养。

作者信息

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