作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课程改革对提高小学生的数学学习质量发挥了极其重要的作用,素质教育也已走过了二十多年.教师只有创新课堂教学模式,优化数学教学行为,提高学生自主学习数学的能动性,才能进一步提高小学生数学的学习质量,促进其长远发展.
推荐文章
高中数学课堂教学行为优化研究
高中数学
课堂教学行为
行为分析
优化策略
优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量
初中数学
课堂教学
教学质量
策略
巧借数学实验提高初中数学学习效率
初中数学
数学实验
学习效率
把握小学数学学习特点,提高教学效率
小学数学
教学模式
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 优化数学教学行为提高数学学习质量
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 学习质量 优化教学行为
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 67,69
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (2)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学习质量
优化教学行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
论文1v1指导