作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着社会的不断进步,过去的传统教学模式已经无法适应现代社会的发展.因此,在新课程改革的推动下,教师需要摒弃过去传统的教学理念,积极应用新的教学模式,为小学语文教学注入新的血液.语文教学中,永远离不开听、说、读、写的应用,前者的学习是为后者打下基础,后者的提升就是小学语文教学的最终目的.因此,本文主要针对小学语文作文教学中的仿写训练进行了详细的分析.
推荐文章
小学语文作文教学仿写训练研究
小学语文
作文教学
仿写训练
研究
小学语文作文教学仿写训练研究
小学语文
作文
仿写训练
策略
小学语文作文教学仿写训练研究
小学语文
作文
仿写
小学语文作文教学仿写训练探析
小学语文
作文教学
仿写训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文作文教学仿写训练研究
来源期刊 散文百家 学科 教育
关键词 小学 语文 作文 仿写
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G623.24
字数 1880字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
作文
仿写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
出版文献量(篇)
10902
总下载数(次)
2
论文1v1指导