循序渐进先知后行 ——浅谈语文要素如何在课堂上落地生根

• 作者: 李笑娟
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 统编教材 语文要素 关联 螺旋上升
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 639
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1031

摘要

我们现在在用的"统编教材"小学语文教科书改变了以往的编写方式,经过编委们的研究后采用了"双线组织单元结构"的形式来对教学内容进行编排.作为一线语文教师,在教学中我们应该明确了解编者意图,对统编教材进行充分认识,循序渐进,先知后行,把"语文要素"有机地落实到课堂教学之中.