论述初中数学教学中的教学意义和教学规范的价值

• 作者: 李春
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 教学意义 教学规范
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0185-0185
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学教师在教学中应当明晰教学意义和教学规范，当教师明确了教学的意义才能够在教学实践过程中更有针对性地制定教学方案，帮助学生完成学业，当教师明了了教学规范才能够在教学工作中以正确的姿态开展教学工作。

作者信息

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1	李春		2	0	0.0	0.0