基于智慧课堂的初中英语听说教学探索

• 作者: 张丽丽
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧课堂 学习进度 听说训练 听说读写能力 外语学习环境 考试制度 英语情境 语言类课程
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 页码范围: 148-148
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

口语交际是学生学习英语的重要形式,通过口语交际的训练可以培养学生的听说读写能力,还能提升学生的英语学习兴趣。现在很多初中学生在学习英语的时候都缺乏英语情境的体验,这对学生听说能力的提高非常不利。借助现在互联网发达的优势,将智慧课堂与传统教学模式相互整合,既能够满足学生的现代化学习需求,促使学生个性的全面发展,同时也不会延误学生原本的学习进度。1.初中英语听说教学中存在的问题1.1传统教学模式重读写、轻听说英语是一门语言类课程,学习英语的最终目的是交流。但是,现在我国的考试制度影响,笔试占据重要的地位。在初中阶段,教师肩负着升学率的压力,还有我国外语学习环境的制约,英语的听说学习长期未能得到重视。平时教师在教学的时候,也只偶尔花费几分钟完成教材上的听力训练和口语练习,有的单元因为不重要教师甚至都不教授。英语口语的练习在平常的学习中都没有保障,也不要提专门的听说训练了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽丽		9	5	2.0	2.0