如何在英语课堂上培养学生的思维能力

• 作者: 王梦娟
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 问题探讨
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课标的改革,《义务教育英语课程标准(2011版)》课程基本理念中提出:"语言既是交流的工具,也是思维的工具."因此,英语课堂应当培养学生的发散性思维能力、创造力和想象力.目前,中国式的英语课堂更多是填鸭式的教育,选择让学生通过读和背去掌握书本知识,而忽略了英语作为一门语言的意义.作为英语课堂的主导者,教师应当以学生为主体,培养学生用英语来各抒己见的能力,充分发挥学生的想象力和创造力.因此,在小学英语教学中,教师应尝试以下三种策略去培养学生的英语思维能力.