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摘要:
小学语文教学是小学生启蒙教育的主要阵地,担负着对小学生听、说、读、写能力培养与提高的重要责任,因此,其教学质量的高低直接影响着小学生听、说、读、写能力的水平.本文就小学教师如何培养小学生的语用能力展开分析,希望能够为广大语文师范生提供参考.
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文献信息
篇名 浅析师范生就小学语文教学中培养小学生语用能力策略的探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 语言能力 运用能力
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 231
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 石宗珍 7 9 2.0 3.0
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小学语文
语言能力
运用能力
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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