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摘要:
小学英语写作教学的过程中教师应该思考如何激发学生的写作兴趣,促进小学阶段学生对于英语单词、句型等知识进行学习,让学生能够将自己所掌握到的英语知识内容,充分应用于写作当中,从而有效实现小学阶段英语写作质量的整体提升,最终有效促进小学英语写作教学的优化等,本文就优化小学英语写作教学有效性的策略展开了分析。
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文献信息
篇名 优化小学英语写作教学有效性的策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学英语 写作教学 整体提升
年,卷(期) hqcs_2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0215-0215
页数 1页 分类号 C
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小学英语
写作教学
整体提升
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
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80-540
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