优化小学英语写作教学有效性的策略

• 作者: 赖何静
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 写作教学 整体提升
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（12）
• 页码范围: 0215-0215
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学英语写作教学的过程中教师应该思考如何激发学生的写作兴趣,促进小学阶段学生对于英语单词、句型等知识进行学习,让学生能够将自己所掌握到的英语知识内容,充分应用于写作当中,从而有效实现小学阶段英语写作质量的整体提升,最终有效促进小学英语写作教学的优化等,本文就优化小学英语写作教学有效性的策略展开了分析。

作者信息

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1	赖何静		1	0	0.0	0.0