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摘要:
技校学生的工作主要以应用型、技术型为主,因此其工作态度对工作效率以及质量影响较大.现阶段,为了能够有效提高技校学生的工作态度,培养学生工作严谨的态度、追求极致的精神,逐步开展了以“工匠精神”为内核的教育.“工匠精神”作为一种职业精神,是技校学生应该树立的职业观念.作为培养大国工匠的技工院校,既要培养技能,也要培养职业精神.技工院校思政教育的主要职能就是培养学生正确的三观与职业道德,因此就要有策略地培养工匠精神,从而提高学生的职业素养.
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融合
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高职学生
认同感
影响因素
引导策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 思政课中培养技校学生工匠精神的策略
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 思政课 技校学生 工匠精神 策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 管理 育人 培德
研究方向 页码范围 172-173
页数 2页 分类号 G711
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨美玲 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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思政课
技校学生
工匠精神
策略
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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