大数据驱动的BOPPPS教学模式在"非线性编辑"课程中运用研究

• 作者: 刘聪聪 崔海亭 李姗姗 王翠
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 BOPPPS 非线性编辑 超星慕课
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 317-318
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2391字
• 语种: 中文

摘要

非线性编辑课程是数字媒体类专业的核心课程,以学生实践能力培养为主,利用超星慕课平台获取、积累的学生学习习惯大数据信息,从导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结六个维度,采用BOPPPS教学模式翻转课堂,改变学生学习过程不好数据化监管的传统模式,从而提升教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李姗姗	山东体育学院体育传媒与信息技术学院	8	6	2.0	2.0
2	崔海亭	山东体育学院体育传媒与信息技术学院	11	7	1.0	1.0
3	王翠		10	6	1.0	2.0
4	刘聪聪	山东体育学院体育传媒与信息技术学院	2	0	0.0	0.0