小学高年级语文阅读写作一体化教学策略探究

• 作者: 胡淑芳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 阅读与写作 一体化 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读和写作有一定的联系性.阅读素材中有很多有价值的文化知识,既能帮助学生找到写作的灵感,又能提高学生的创作能力及表达能力.同样,学生在写作过程中能总结语言知识,强化自己的口语表达技巧,对提升其阅读能力有促进作用.因此,教师要构造阅读写作一体化的课堂,引导学生将阅读和写作结合在一起,从而有效提高自身语文学习能力.