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原文服务方: 新课程       
摘要:
高年级的音乐课堂气氛沉闷、学生学习积极性不高,已经成为目前高年级音乐课的普遍现象,通过寻找音乐共鸣、注重及时评价、多元考评机制、拓展课外舞台、开发学习潜力等多种途径提高学生的歌唱兴趣,让学生感受美、表现美、创造美,在音乐的世界中尽情翱翔.
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篇名 浅谈高年级学生歌唱兴趣的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 音乐 学生 歌唱 兴趣
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 209
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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