多模态话语理论视角下高校英语专业微课教学策略研究

• 作者: 李洁 渠海
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 多模态话语理论 高校英语专业 微课
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12313/j.1007-5070.2020.32.146

摘要

随着互联网和多媒体的诞生,人类在多模态的形态下生活,并相互交往,这促进了多模态话语分析的发展.本文以多模态话语理论为基础,构建以微课为载体的教学模式,进行英语专业教学创新.教师可根据教学目标将多种符号资源应用到微课设计中,对微课内容进行情境的设计.此外,本文提出英语微课教学设计方案,并阐述课前、中、后实施流程,以期对高校英语专业教学改革提供参考和借鉴.