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摘要:
数学是小学一门基础性课程,对培养学生计算能力、逻辑思维能力有着非常重要的作用.在新课改的持续推进下,传统数学教学模式的弊端越来越多,已经不能顺应时代的发展,满足学生的需求了.因此,创新、优化小学数学教学方法势在必行.小组合作学习是一种以学生为主体的、新颖的教学模式,应用于小学数学课堂教学中,有助于增强学生的学习兴趣,培养学生自主探究的意识,是提高数学教学效率和教学质量的有效方法.
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文献信息
篇名 小组合作学习在小学数学教学中的应用
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小组合作学习法 小学数学 有效运用
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.205
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习法
小学数学
有效运用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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