作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育部 2014 年启动的”一师一优课、一课一名师”活动 , 目的是为了促进教师专业化成长 , 深化高效课堂教学改革 , 凸显学生课堂学习的主体地位 , 着力打造高效魅力课堂 , 提高教育教学质量。然而在”晒课”过程中 , 有的学校没有能够激发本校 教师的积极性和热情 , 晒课比例相当低 , 但笔者所在学校在”一师一优课 , 一课一名师”开展中上传量获得全区第一 , 上传比例高 达 200% 之多。
推荐文章
在智能录播教室上课应注意的问题
智能录播
自动跟踪
主屏
活动画面
热点
有效利用校园录播教室促进教师专业发展
录播教室
教师专业发展
交互性
资源共享
基于5G网络和VR/AR技术的高清录播教室建设研究
5G网络
VR/AR技术
智慧学习
高清录播教室
学校资源教室的建设与使用浅析
资源教室
特需学生
课程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析基于录播教室环境下优课资源的运用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 一师一优课 一课一名师 教师专业成长
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0161-0161
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张彪 3 0 0.0 0.0
2 王刚 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
一师一优课
一课一名师
教师专业成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
论文1v1指导