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摘要:
新课改背景下,人们对教育教学的质量要求越来越高,语文学科中的阅读教学是重要的环节。阅读教学的顺利实施和进一步开展关系学生阅读能力和写作能力的培养,教师应当通过多种多样的教学方式引导学生在阅读中进行交流、分享感悟以及探讨话题等,从而增加学生的阅读兴趣,让学生爱上阅读,提高语文课堂教学的有效性,促进学生的健康发展。
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文献信息
篇名 浅谈阅读教学对小学语文教学的点睛作用
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学语文 阅读 教学 作用 积极性
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.03.091
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读
教学
作用
积极性
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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总被引数(次)
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