探究小学英语互动教学如何实践

• 作者: 蒋金花
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 课堂互动 教学策略 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0066-0066
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

众所周知,英语学科一直伴随着我们的小学中学乃至大学的学习,由此可见英语学习对于每个学生的重要性,而且,伴随着全球化进程的加快,世界上的每个人、每个国家家都不再是独立的个体,而是一个共同体,所以,加强相互之间的联系和交往对于人类社会的稳定运行和向前发展十分关键,英语作为世界上传播和应用最广的一门语言,熟练地掌握和应用他对于我们的日常生活、工作和学习都十分便利,因此,一定要重视英语学习。在小学阶段的英语教学中,要想保障教学活动的效果,教师的教学方式至关重要,而互动式教学可以很好地激发学生的学习和探究兴趣,还可以让师生在课堂互动的加持下进一步加深双方之间的了解,对于教学有效性的提高具有良好的推进作用。本文即针对小学英语课堂教学中互动教学方式的具体策略进行讨论,提出笔者的建议,以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋金花		1	0	0.0	0.0