中职语文多元性教学评价应用探讨

• 作者: 缪琳娟
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职语文 多元性教学评价 应用意义 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 研讨 应用 人才
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

优化中职语文教学评价,能增添语文课堂活力,激发中职生的学习兴趣,提高学习实效,促进语文综合素养的培养.结合中职语文教学实践,界定多元性教学评价的含义,分析应用多元性教学评价的积极意义,探索实施多元有效的评价策略,以期提升语文教学效益,提升中职生的语文能力和素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪琳娟		1	0	0.0	0.0