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摘要:
随着课程改革的不断深入,素质教育要求教师积极创新课堂教学,确保学生的主体地位,以培养学生的综合语文素养为最终教学目标。小学六年级的学生和教师面临着进入初中教育的压力,教师在复习课的课堂教学中常常忽视了对学生兴趣的培养,因此,教师应对语文复习课进行改进。
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文献信息
篇名 小学六年级语文复习课有效教学的探讨
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学语文 复习课 有效教学
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2020.44.093
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
复习课
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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