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摘要:
民族的精神底蕴在传统文化中传承,初中生则是国家未来的栋梁,不论是学生自身还是社会要求,学习和传承传统文化都成为必须.作为一名初中语文教师,笔者认为自己有责任有义务为初中语文教学研究贡献一份力量.在下文中,笔者将从立足教材挖掘传统文化,采用多样化的教学策略渗透优秀传统文化以及确立学生课堂主体地位三个方面进行探究.
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初中语文教学中传承传统文化的途径和方法分析
初中语文
传承
传统文化
途径
如何在初中语文教学中传承传统文化
初中
语文
课堂教学
传统文化
传承措施
传统文化在初中语文教学中的渗透
传统文化
初中语文
教学
如何在初中语文教学中传承传统文化
初中
语文
课堂教学
传统文化
传承措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在初中语文教学中传承传统文化的策略
来源期刊 神州 学科
关键词 初中语文 传统文化 整合渗透 探究
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号
字数 2142字 语种 中文
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1 郑俊英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
传统文化
整合渗透
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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