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摘要:
随着经济的发展,人们生活的提升,对新一代的教育培养愈发地看重,幼儿园教育作为培养新一代的摇篮阶段,更是肩负着重要的使命与责任,受到了社会各界的广泛关注,如何有效地开展幼儿园教育成为了幼师所面临的问题,而区角活动中"加减法"的投入使用则对此具有针对性的帮助.基于此,本文将对幼儿园区角活动中的"加减法"展开研究.
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对幼儿园区角活动的几点思考
区角活动
幼儿
身心发展
试论如何有效开展幼儿园区角活动
开展活动
幼儿园
区角活动
幼儿园区角活动环境创设研究
区角活动
创设
能力
个性发展
二十以内加减法运算能力训练
二十以内
加减法
运算能力
训练
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试析幼儿园区角活动中的"加减法"
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 区角活动 设置 开展
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 学科视角
研究方向 页码范围 651
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1364
五维指标
传播情况
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1988(1)
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1994(1)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
区角活动
设置
开展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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