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试析幼儿园区角活动中的"加减法"
试析幼儿园区角活动中的"加减法"
作者:
韩英玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
区角活动
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开展
摘要:
随着经济的发展,人们生活的提升,对新一代的教育培养愈发地看重,幼儿园教育作为培养新一代的摇篮阶段,更是肩负着重要的使命与责任,受到了社会各界的广泛关注,如何有效地开展幼儿园教育成为了幼师所面临的问题,而区角活动中"加减法"的投入使用则对此具有针对性的帮助.基于此,本文将对幼儿园区角活动中的"加减法"展开研究.
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试析幼儿园区角活动中的"加减法"
来源期刊
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年,卷(期)
2020,(13)
所属期刊栏目
学科视角
研究方向
页码范围
651
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1364
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百科论坛电子杂志
主办单位:
中国大百科全书出版社有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
2096-3661
CN:
11-9373/Z
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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