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浅谈小学音乐教师的声乐素养
浅谈小学音乐教师的声乐素养
作者:
郭珊珊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学音乐教师
音乐教学
声乐素养
摘要:
声乐即人们所说的歌唱,它是学生最喜爱的活动之一,也是小学艺术素质教育的最重要内容。小学阶段的学生身心发展正处于艺术能力形成的关键期,因此培养学生正确的发声方法和歌唱习惯,以及良好的欣赏品味,是小学音乐教师的最重要的任务。为此,文章就小学音乐教师应该具备的声乐素养进行简单分析。
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文献信息
篇名
浅谈小学音乐教师的声乐素养
来源期刊
年轻人
学科
关键词
小学音乐教师
音乐教学
声乐素养
年,卷(期)
2020,(5)
所属期刊栏目
青年视野
研究方向
页码范围
225
页数
1页
分类号
G625.1|G623.71
字数
语种
中文
DOI
10.12214/j.1672-3872.2020.05.214
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐教师
音乐教学
声乐素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
主办单位:
共青团湖南省委员会
出版周期:
周刊
ISSN:
1003-9147
CN:
43-1181/C
开本:
出版地:
长沙市湘府西路1号
邮发代号:
42-269
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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