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摘要:
声乐即人们所说的歌唱,它是学生最喜爱的活动之一,也是小学艺术素质教育的最重要内容。小学阶段的学生身心发展正处于艺术能力形成的关键期,因此培养学生正确的发声方法和歌唱习惯,以及良好的欣赏品味,是小学音乐教师的最重要的任务。为此,文章就小学音乐教师应该具备的声乐素养进行简单分析。
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培养
浅谈声乐教师自身素质
声乐
教师
素质
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文献信息
篇名 浅谈小学音乐教师的声乐素养
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学音乐教师 音乐教学 声乐素养
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 青年视野
研究方向 页码范围 225
页数 1页 分类号 G625.1|G623.71
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.05.214
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研究主题发展历程
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小学音乐教师
音乐教学
声乐素养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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