优化小学高年级数学的方法

• 作者: 曾莉
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 高年级 小学数学 课堂教学 有效方法
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0098-0098
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

教学过程作为一个系统体系，是由教师、学生、教材等诸多子系统构成，它使教学处于不停顿运动状态，周而复始，从而使教学系统不断的达到动态平衡。从这个意义上说，教学过程是反馈与调控的过程。在小学高年级数学课堂教学中，教师要善于捕捉学生的反馈信息，从而调节课堂节奏，达到课堂最优化，提高小学高年级数学课堂教学的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾莉		4	1	1.0	1.0