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摘要:
“问题解决”作为小学数学教育的重要组成部分,自20世纪80年代提出以来,国内外学者对其研究一直没有中断过。可事实发现,不仅老师对“问题解决”教学存在疑惑,学生在学习这部分内容时,也常常产生大量问题,错误率非常高。因此,本文以小学四年级“归一”问题为例,对小学数学“问题解决”教学进行研究。
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文献信息
篇名 小学四年级数学问题解决教学研究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学数学 问题解决 教学策略 “归一”问题
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0233-0233
页数 1页 分类号 G
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1 钟倩 1 0 0.0 0.0
2 郑岚 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
问题解决
教学策略
“归一”问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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2095-2112
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长春市人民大街4646号
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