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摘要:
文章通过对学生的个性差异分析,提出了五种类型策略,并对语文个性化作业的评价作了可行性探讨研究,教师应充分认识到我们的语文作业需要尊重学生个性差异,把语文教学与学生个性发展结合在一起,设计出个性化作业,让语文作业成为学生巩固知识、快乐实践和创新的园地.
内容分析
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文献信息
篇名 根据学生个性差异设计个性化作业
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 学生个性差异 作业设计 个性化作业
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学生个性差异
作业设计
个性化作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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