提高小学语文课堂教学有效性的几点策略

• 作者: 范冬群
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.13.108

摘要

教师要利用较短的时间和精力来取得更大的教学效果，以此来实现语文课堂教学的有效性，确保语文课堂的高效率。新课程标准指出教学要追求社会化、人性化，教学要有好的效果、高的效益，要让学生感受到提高语文课堂教学有效性的同时也感受到语文学习的乐趣。要想构建一个有效的语文课堂，需要教师能够自由的地驾驭课堂，对课堂教学收放自如，在教学过程中能动、静结合，观、思结合，实现课堂教学的有效性。文章就小学语文课堂教学有效性的注意事项以及具体措施展开论述。