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摘要:
在小学数学教学活动中,要实现素质教育的目标,使学生最终能够自主学习,就必须充分重视数学阅读教学.本文结合自己的教学经验,分析了数学阅读的意义,阐述了数学阅读教学对学生的影响.
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浅论小学数学课堂上有效培养学生的阅读能力
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阅读能力
小学数学阅读理解能力的培养策略
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培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学阅读能力培养的有效策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 数学阅读 有效策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 229-230
页数 2页 分类号
字数 1776字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数学阅读
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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