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摘要:
主题式活动是小学德育的重要组成部分,可以使传统德育得到有效的补充,让小学生真正认识和体验相关主题,主动践行与主题相关的道德行为.鉴于此,本文从主题式德育活动的内涵谈起,并结合实际,对其优化路径提出了思考和建议.
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文献信息
篇名 小学主题式德育活动的优化路径探究
来源期刊 才智 学科
关键词 小学德育 主题活动 优化路径
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 2008字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学德育
主题活动
优化路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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