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摘要:
初中生英语写作过程是一个知识输出的过程, 是评判其英语学习水平的重要参考依据。初中英语写作教学是基于前面基础语法词汇教学的基础上开展的教学,会受到学生英语基础能力以及教学方式的影响。基于时代发展需要,提高学生写作能力已经是迫在眉睫,本文将结合初中英语写作教学现状,探究提高学生写作能力的路径措施。
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写作教学
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文献信息
篇名 初中英语写作教学如何提高学生写作能力
来源期刊 空中美语 学科
关键词 初中英语教学 写作教学 反思教学法 写作能力 母语思维
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 269
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.01.229
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语教学
写作教学
反思教学法
写作能力
母语思维
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
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出版文献量(篇)
5485
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