基于书院导师制的师生学习共同体关系构建探索

• 作者: 张凯 王莹 高仕宁
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 教育体制改革 书院导师制 师生学习共同体 师生关系
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 261-262
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着教育体制改革的深入,全国高校也开始了一系列的探索,其中,书院制改革就是其中之一.在此过程中,如何构建书院导师与学生共同体,是改革的关键.但就目前构建的现状来看,师生关系的疏离、制度支持性保障的缺乏以及师生身份等级的约束等问题还比较严重,本文基于书院导师制的师生学习共同体关系构建展开研究性学习,旨在为构建多元学习交流形式提供参考性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凯		36	205	9.0	13.0
2	王莹		46	281	9.0	16.0
3	高仕宁		2	3	1.0	1.0