幼儿园教师数学领域教学知识的内涵和影响因素

• 作者: 刘江萍
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 领域教学知识 幼儿园教师 数学领域
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 数学思维
• 页码范围: 148-150
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

幼儿园数学领域教学知识是幼儿教师在教学中对数学理解的知识，它主要涉及教师对数学知识的认识与理解，教师 如何向不同层次、不同能力、不同兴趣的幼儿呈现相关的数学内容。本研究主要聚焦于明晰幼儿园数学领域教学知识的内涵和外 延，并分析影响幼儿园教师数学领域教学知识的因素，旨在为提高幼儿园教师数学领域能力提供一定的启示。研究主要从以下几 个方面为未来幼儿园教师 MPCK 的发展提供可能的方向：关注儿童，把握数学教学的实践原则；提高教师的数学素养，树立科学 的教学理念；加强教师数学领域教学知识的相关培训。