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摘要:
受疫情影响,学生不得不进行线上教学,随着新课程改革的不断推进,音乐课作为基础课程之一,也受到了越来越多的重视,也在疫情期间利用微课等形式推行线上教学。线上教学不同于以往的线下教学,需要教师能够在线上的课堂中及时的带动课堂氛围,实时关注学生的状况,给予学生良好的课堂体验,让学生即使是在线上也能够有所收获。
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聆听
体验
探究
微课点亮小学音乐课堂教学
微课视频教学
小学音乐课堂
学习氛围
学习效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微课构建小学音乐线上教学的探究
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 微课 小学音乐 线上教学
年,卷(期) jt_2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0234-0234
页数 1页 分类号 G623.7
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1 方玉鸿 1 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
微课
小学音乐
线上教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
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