小学阶段项目学习式课程整合的实践研究

• 作者: 李宪芳
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学阶段 项目学习式 课程
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 实践新知
• 页码范围: 719-720
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

项目学习式课程教学,不同于教学方式,这种教学模式,以学生为中心,教师只起到支持、鼓励的作用.小学阶段开展项目学习式教学,有助于从小培养学生的动手能力和创新能力,提高学生的学习积极性.这种学习方式的实施,有利有弊,本文通过项目学习式课程的实施现状,分析出小学阶段开展学习式课程的优缺点,并针对实践中存在的问题,提出相对应的解决措施,以便提升教学质量,调动学生学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宪芳		4	0	0.0	0.0