论小学语文线上教学的"轻"与"重"

• 作者: 孙川
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 反馈评价 精简有趣 实践作业
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 分类号: G652.2

摘要

疫情背景下,学生怎么学.老师如何教.怎样判断学习效果.在"互联网+教育"模式下,我们的教育教学,孰轻孰重.笔者认为:(1)"轻"两"间","重"首尾;(2)"轻"繁杂,"重"精简;(3)"轻"应试,"重"实践.

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1	孙川		1	0	0.0	0.0