基于亲子阅读的幼儿园家园合作探究

• 作者: 杨妙燕
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 亲子阅读 家园合作
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0265-0265
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

幼儿教育越来越被人们重视，而亲子阅读又构成了早期幼儿学习的主要途径，亲子阅读也使早期幼儿学习的重要途径。开展亲子阅读可以有效地培养幼儿的阅读习惯和兴趣，通过家园合作，也能更好地建立幼儿园与家长之间的联系，增进了家长和幼儿之间的感情，因此，亲子阅读受到幼儿园、家庭的一致重视。在幼儿教育过程中，家长和老师应该互相进步，共同构建幼儿教育，通过亲子阅读可以很好地探究家园合作，提高幼儿阅读质量，增进幼儿与家长感情，促进家庭与幼儿园的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨妙燕	浙江省杭州市临安区妇联幼儿园	1	0	0.0	0.0