护理综合性实验教学中模拟临床情境演练的应用探析

• 作者: 代生厚
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: 护理综合性实验教学 模拟临床情境演练 实践应用能力
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0063-0064
• 页数: 2页
• 分类号: R47

摘要

目的:探讨模拟临床情境演练的开展对于护理综合性实验教学的影响,结合护生的学习和成长情况进行评价。方法:将 92 例护生随机分为研究组(模拟临床 情境演练)和对照组(常规教学)各 46 例,比较两组护生的教学效果。结果:与对照组相比,研究组护生在教学后的理论水平优良率(95.65% > 80.43%)、实践能力优良率 (86.96% > 73.91%)以及在服务态度、理论应用、技能操作、护患沟通等方面的质量评分均高于对照组(P < 0.05)。结论:在护理综合性实验教学中,开展模拟临床情境演练, 对于护生综合素质水平的提升有着积极的促进作用。

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1	代生厚		1	0	0.0	0.0