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摘要:
语文是一门非常贴合实际生活的学科,其教材的内容不仅可以满足学生的知识需求,而且开展课外阅读能够有效帮助 学生认识更多的事物,提高其写作水平,开阔学生的视野,使学生对语文知识有一个更深入的了解。但是在现阶段农村小学语文 教学过程中,阅读课的开展缺乏实践性,由于生活经验的匮乏,以及对事物的认知不足,所以导致在开展阅读课的过程中遇到了 重重困难。因此,在开展阅读课的同时,教师要以学生为主体,开展学生喜爱的阅读活动。
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阅读
教学
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文献信息
篇名 浅谈如何上好农村小学语文阅读教学课
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 农村小学 小学语文 阅读教学
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0111-0111
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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研究主题发展历程
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农村小学
小学语文
阅读教学
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
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