小学音乐欣赏教学策略探微

• 作者: 郑青松
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 欣赏教学 审美兴趣 审美意识 审美能力
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 艺体研究
• 页码范围: 211-213
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在小学音乐教学中，感受与欣赏是音乐教学的四大领域中第一个领域，是音乐教学的基础，它是让学生通过聆听、 体验、感受音乐从而深入理解音乐，提高其感受美、表现美、创造美的能力。音乐欣赏课教学中，可以运用创设音乐情境，丰富 内容形式，引导艺术想象等教学策略，来培养学生良好的听觉能力和感知能力，丰富学生的音乐视野和音乐想象力，增强学生的 音乐鉴赏能力与音乐审美能力。笔者经过多年的实践，效果良好。