浅谈疫情背景下小组合作学习的运行机制与评价

• 作者: 王新社
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 疫情 小组合作 运行机制 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（51）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 348
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.2020.51.501

摘要

在新课标改革以来,对学生能力的培养越来越重要,小组合作学习模式也得到了广泛的运用.在疫情背景下,教学模式发生了一定的变化,倡导自主、合作、探究的学习方式,要求结合不同课程的特点组织学生完成深入的学习,充分激发学生学习的积极性和主动性,保护好学生的好奇心和求知欲,确保教学活动能够顺利开展.基于此,本文就分析了疫情背景下教学活动的开展趋势,对小组合作学习的运行机制与评价展开了深入的研究.