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摘要:
教师通过体育课帮助学生学习体育运动的知识、技术和技能,增强学生的体质,不同于其他学科,这门学科可以发展学生的身体素质和运动能力的教育课,教师在组织体育互动的过程中全面贯彻党的教育方针,全面发展学生德、智、体美、劳,同时培养学生的创新能力,这对于发展和提高学生的身体素质有着非常重要的意义.
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小学体育教学中学生创造性思维的训练
小学体育
创造性思维
训练
浅析小学体育教学中学生创造性思维的培养
小学体育
教学
创造性思维
小学体育教学中创造性思维的培养
小学体育
教学理念
科学筹划
学习兴趣
小学体育教学中儿童创造性思维的训练
小学教育
体育教学
创造性思维
有效训练
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学体育教学中学生创造性思维的训练
来源期刊 神州 学科
关键词 小学 体育教学 创造性思维
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 1733字 语种 中文
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1 赵华倩 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
体育教学
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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