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原文服务方: 新课程       
摘要:
新时代体育学科的教学目标,不仅仅是要求学生掌握体育学科的基础知识,更重要的是让学生学会在运用中创新创造.体育与其他学科最大的不同之处,便是可以帮助学生放松身心,促使学生在体育锻炼中加强身体素质、提高运动能力.因此,在小学体育的授课过程中,教师一定要注意创造性思维的灵活运用,以帮助学生获得运动的乐趣.
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浅析小学体育教学中学生创造性思维的培养
小学体育
教学
创造性思维
小学体育教学中创造性思维的培养
小学体育
教学理念
科学筹划
学习兴趣
小学体育教学中儿童创造性思维的训练
小学教育
体育教学
创造性思维
有效训练
高中体育教学中学生创造性思维的培养
高中体育
学生
创造性思维
含义
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学体育教学中学生创造性思维的训练
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学体育 创造性思维 训练
年,卷(期) 2020,(38) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 185
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
小学体育
创造性思维
训练
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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