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摘要:
道德与法治是小学课程体系中的重要组成部分,有助于帮助学生形成正确的道德观与法治观,促进学生身心健康的发展.通过将课堂教学与日常生活紧密相连,实现小学道德与法治生活化教学,便于小学生更好地理解复杂难懂的学科内容.鉴于此,本文通过分析小学道德与法治课堂教学的现状,并为道德与法治生活化教学提出几点建议,以供参考.
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小学道德与法治教学生活化的研究
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文献信息
篇名 小学道德与法治生活化教学的有效策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学教育 道德与法治 生活化教学
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
道德与法治
生活化教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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