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摘要:
小学生学习好语文,可以为今后打下一个良好的基础,还可以发展小学生语文思维能力,培养小学生学习兴趣,使得小学生养成优良的学习习惯,对于提高整个民族素质都起着至关重要的作用,然而提高小学语文课堂有效性也是提高小学生综合素质的一个主要途径.这篇文章从构建和谐的学习氛围、组建合作学习模式、应用文字游戏教学三个方面提升小学生语文课堂教学的有效性进行了研究与探讨.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文课堂有效教学的实践
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文课堂 教学有效性 研究探讨
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 1063
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文课堂
教学有效性
研究探讨
研究起点
研究来源
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百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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